linwanli
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88年夏，我以市服装公司参加高考人员总分第一的成绩被广州市党校经济专业大专班（国家学历）录取。与南方服装厂的冯建伟、遠东服装厂的洪淑兰为同班同学。经过三年工余的寒来暑往，在91年夏取得毕业证书。回想寒窗苦读的最高境界，当数84年赴京学日语。
一
七月北京的天气热浪逼人，比广州还厉害但较干燥。到車公庄6号北京市委党校4幢6楼一房间报到。缴交了介绍信、文凭与素描、彩绘着装图各一幅。被安排到663号房，房间30多平方、柚木地板上放着三张床与三张书桌、宽敞明亮，门后贴着一張日语培训班的作息时间表。放下行李，旋即坐车去王府井添置培训班必备的参考书和蚊帐。北京不愧为中国的政治文化经济中心，书店商场大而气派，供应的书籍、商品琳琅满目，不同肤色的人在交易时都操着一口流利的普通话，应该以各国驻华外交人员和来华留学生居多。从车公庄到市中心，路途远要驳車站距長，来回一趟要花上大半天，看来以后只能是无事少外出了。
党校的校园很大，一排排教学楼矗立在绿树青草丛中，许多培训班在这里举办。有座宏大宁静，书报珍藏甚丰的图书馆。生活设施方面：有10个风味不一的歺厅，既有供应馒头、稀饭、咸才、与卤肉，3∼5毛一顿的普通歺厅；又有供应镬气小炒、米饭，6∼8毛一顿的小炒歺厅；还有供应除猪肉外的回民歺厅。有每周开放一次、5分一次的澡堂。综合大楼里有理发室、小卖部与医疗室。学校礼堂一周放两场中外电影。中心花园栽有许多果实累累的苹果树，还有一池金鱼。水暖式管道冬天可供暖到教室宿舍的每一个空间。......。一站式服务让学员基本可以足不出校园，寒窗苦读了。
第二天，在我们房间斜对面一个优雅的大课堂举行了简短而隆重的开学典礼。中国服装工业总公司付总经理朱秉臣作了主旨讲话：“......，大家学习要刻苦，不要想入菲菲，各地经理都说要优先安排自己省的，不要有出过国面上才有光，不要听说择优出国就凉了。您们14人代表了全国102万服装工人。各省自己的名额都争得很厉害，准备这个班派2∼3个同学去进修，其他同学都光荣，懂一门外语，也受益终生......。”
开学典礼后，我们就马上投入紧张的学习。老师姓那，68岁，曾在日本待了25年，回国后从事教学与日文翻译。与我们生活在一起，同吃同住。教材选用以国内背景编写的《北京日语广播讲座》6册，附录音带。
教学从一.日语的语音讲起，内容包括：音节、发音、音节组成因素、元音无声化、重音、音拍。二.50音图与拗音、促音、浊音、半浊音、鼻音的发音方法。三.书写法：日语“当用汉字”用平假名，外来语用片假名。据说汉字虽然已有大约48000个，但只有5000∼10000个是常用的。二战后，日本政府选定1850个基本字为“当用汉字”，这些字仅用于教科书与官方文件中，在这1850个“当用汉字中有996个特定基本字为小学课本选用。而“当用汉字”分为音读和训读两种。前者接近汉语发音，如：大丈夫（だぃじょうぶ）义：不要紧；顽强て（がんばって）义：加油。后者据日文词义读音，如：酒（さけ）义：酒；花（はな）义：花。
那老师用3周半完成了第一册的教学任务。又要上课，抓考核；又要备课，改作业。时间紧任务重学员的日文基础又参差不齐，迫于压力就拜拜了。然而还是应该向那老师致敬，毕竟他年事已高，万事开头难，他为学员们打下了发音与书写基础功不可没。
完成了第一册教材后，由两位日语基础较强的同学暂行代课。第二册的单词量更大，平均一课60个新单词。并进入语法阶段初期。两位代课老师以4周的时间完成了第二册的6成内容。
日语培训班的学员年龄30∼43岁。都是服装行业的干部厂长所長经理。徐璇（女）、吳简婴（女）、师毓儒是大学生；张云萍（女）、陈凤毅、戴建国有较强的日语基础；其它同学基本上从零开始，但大伙的学习热情髙漲。
学员在开课3周以来，已初步掌握一些方法与节奏。50音图横着念あいうえお、かきくけこ、......；竖着念あかさたなはまやらわ、いきしちにひみ（い）り（い）、......。逐渐加速，直到能高速流畅;准确地背出50音图。初学日语单词弧立生疏，只能强记博忆。不少学员就抄写小卡片，既练书法，又习读音；随机抽，反复记。我带有两部录音机，较大的在教室宿舍用，小的随身带，课余饭前饭后在校园林道靠椅上听录音教材......。血拼的康美全，林国样不是跟着学，凭教材、听录音，超前几课、甚至数册地预习。林国祥还玩失踪，晚上自修不見踪影，后让同学发現，他跑到别的教学楼，无教室锁匙从气窗爬进去，趁夜深人静高效率修炼攻读，直到近凌晨才离去。
二
那老师走后，轻工部就派人四出联系新接手院校，跑过外交学院、外贸学院、外语学院，因要走读或插班或抽不出师资等因素无法实現。后往天津外语学院谈寄食宿形式学，但后来对方又抬价，校领导意见分岐告吹。最后联系到天津商学院，刚巧搬校舍，日语系无招生，就一拍即合，对方承包，确保质量，特别是听说能力，成立一个教研组负责我们班的教学，定期按计划各阶段派不同的老师来上课，费用昂贵。协议细则列明，教师不好，有权撤換，不达质量不付钱。
9月6号，刚才日本归来的5000人中日青年友好交流代表团成员25岁年轻开朗的主课老师章莉来试教了两天，效果不錯。教材是日本学研社吉田弥寿夫主编《現代日语》翻译本，附录音带，此教材以日本背景编写，内容丰富而精彩，是本科生单学两年的教材。也适合出国进修的速成选学。教学计划：30大课，每课有课文、会话与阅读3篇（共90篇）。考虑教学时间紧迫，略教阅读篇。余30大课（余60篇）分10个单元教学与考核，即每单元3大课（6篇文）。平均5天1大课（二篇文），15天完成1单元（含考核）。
新老师新教材新教学，但第一单元末测验成绩仅78分，倒数第二。想着自己一直不是班上最落后，竟然考得如此差，证明自己与其他同学有差距，思想压力很大，10多天来吃不好睡不好，到医疗室内取了安眠药，每晚拍两粒入口，依然眼光光到天亮，更影响正常学习的吸收。国庆节阅兵，尽管听到市中心方向传来的喧闹声，也不敢分心去現场或去看电视直播，而是躲着看课文。后来老婆来信说：一个短暂期间的测验成绩就能说明问题吗？既伤心又伤身又影响下一阶段的学习，值得吗？父亲来信说：就算将来未能往日本学习，亦属平常事，无所谓面子问题。将心情放宽，可能过得好些。同学老师也挺关心，问長问短。慢慢地我的精神情绪有所好转，安眠药也递减。
第二单元末测验，原打算我不考，班长也征求我意見考不考，我咬咬牙：考。结果考了92分，精神负担减轻了，吃多睡香了，除了坚持积极学习外，每天起来到校园操场跑4圈、1000多米。
来班前刚与全国改革先进典型浙江海盐衬衫厂厂長步鉴生一道赴日考察服装机械的室友戴建国建议我多背诵课文，这样可以单词语法一起记。我也打算试试他的方法。
北京地处髙纬度，8月末立秋后就逐渐显凉意。原来白天自修可以很舒服坐在宁静的校园林道靠椅上学习，日渐添衣，最终也不胜严寒。唯有转战室内楼道。如回课室宿舍又人多相互干扰，尝试往校图书馆又只能看不能读更有开放时间限制......，苦苦寻觅也未能得一方净土潜心攻读。进入11月室外学习全不行了，11月中旬北京下了第一场大雪，即使在室内也要有暖气才能坚持静下读书。机会来了，终于在本幢大楼的四楼发現一个男士用的洗衣洗澡房，有暖气到、灯光较昏暗、有一張用来放面盆的旧櫈子，正好拿来坐。在那里使用了一段时间，基本无人到，只有一位比我稍年長的男人偶尔进来洗衣，他見我埋头读书，也很通气，以后再进来接点水就悄然离开了。后到他房间坐，倾谈起，才知道他是家在外地的党校老师。这个窝直到学习结束也没有暴露，使我开始能加入血拼队伍，得以艰辛而高效率的课文背诵。
有了一方净土，学习时间分配和背诵数量都发生了变化。以前在外早上、中午共花1.5~2个小時背诵。晚上回教室宿舍或分析新课文或做作业或整理语法，晚睡前和早起后躺床上根据课文初步记忆听录音。如今在早午晚歺后可有3~4个小时背诵，分析新课文做作业整理语法等不太用脑的学习改在较疲劳的时间进行，听新课录音时间不变。背诵数量上是以前每课前，背熟该课文。如今每单元测验前背熟默写该单元6篇课文。到后来每单元测验前背熟默写该单元6篇课文外并多备份下一单元的新6篇。
入静环境的课文背诵不单可以将单词语法有机结合记忆；还可以根据背诵课文的记忆听录音，形象声象地提高听力，还可以胸有成竹应对新课时老师的提问小测，还可以在每单元测验前默写出6篇课文后信心满满地参与笔试与口试，还可以为总考打下坚实的基础。
11月底，天津商学院的领导来与老师学员研究下一步学习问题。按原合同85年3月15日结业计划不能变更。但有几位同学提出希望能春节放假探亲，提了三个方案：1.节前学完课本，春节放假，节后返京考试，并开始学服装词汇和商业会话。2. 3. 方案略。三个方案请天津商学院考虑并呈轻工部决定。
12月1日，我们转入第6单元的学习，并执行12天教一单元（6篇文章）的新方案。老师说第6单元是道难关，自学者往往学到此会打退堂鼓。内容是：1.使役句、被动句。2.授受关系句。3.意志意图句。但它们是会话与文章体常用的句型，大家一定要攻克它。
日语的句子结构是：1.助词（が，を，に，から）大多接在名词后面，表示它们在句中的语法关系。助动词接在动词或形容词后面，表示否定、被动、使役、自发等。2.句子的核心是谓语，谓语总是放在句子的尾部。谓语有三种形式：动词性谓语，形容词性谓语,名词性谓语。名词性谓语由名词和断定助动词“です”或です的活用变形组成。表示主题、主语、宾语、位置、时间的“名词十助词”句节放在谓语前面。这些非谓语的句节可以放在句子里的任何位置。如这些句节是不言而喻的，则可以省略。当用别的单词或句子来修飾一个单词或句子时，修饰部分总是放在被修饰部分的前面。3.谓语按时态和叙述语态（陈述、命令、条件、愿望等）发生活用変形，并至少有“简体”与“敬体”两种形式。
第6单元末测验，无人达90分，我83，以下有几位70多，还有53。
85年1月10日，第8单元末测验我得了93分。12日，己完美教了我们4个月的主课老师章莉因要回天津新婚，暂与我们分手。余下的课程由一位58岁的潘希奎老师接棒。辅导老师仍然是28岁的蔡琦（女）老师。
在新教材即将完成全部10章教学前的85年1月27日，轻工部作出决定后宣布：日语培训班春节放假回家。（时间是2月13日~25日）。我们的学习按呈部的第一方案执行，春节后回京总考，学习顺延到3月底。学员们十分高兴，归心似箭。
经过最后两个单元的教学与测验，2月10日，新教材《現代日语》全册教完。学员打点行装回家过年。
三
尽管春节放假，但心情并不轻松。因节后返京要大考，既无复习题纲又无范围。只好自订复习计划，全册课文60篇不按原来的顺序，重新洗牌，按内容分类：将饮食保健的归一类；旅游娱乐的归一类；金融房产汽车的归一类；科技教育工商的归一类；其它的归一类。分类复习储存记忆，以便考场笔试口试从脑海中快速检索弹出。春假住家的天台、京穗往返的飞机上与校园的学习点都保持每天3篇文章的背听，4天后默写12篇的速度，力争在大考前将全冊内容分类记忆了一遍。
回京后的3月6∼7日，在章、潘、蔡三位老师的主持下分别进行了笔试与口试。轻工部也派员监考。考试成绩尽管无公布，但我从章老师那里得知是91分，章老师说：“你考得不错嘛！”比仅得60、70分的同学距离拉大了许多。成绩收获可完满向组织交侍了。
3月8日∼27日，我们进行了日文服装技术资料的翻译练习。老师对服装专业不熟悉，学员中又无人有一本日汉服装词典。（至今书店也鲜見）。仅凭临时发的人手一本的纺织纤维词典，这词典收集的词汇绝大部分是纤维类的，服装类的甚少。学员们只好尽力而为。28日，举行了一次服装专业资料査字典翻译考试，约1.5張原稿纸，限时完成。
29∼31日，学员作个人鉴定小结。
4月1日举行散学礼，天津商学院老师、党校负责人、轻工部领导和全体学员出席。议程是：作结业报告、发毕业证书和集体合映留念。
春回大地,放晴吐绿。师生们依依惜别，互道珍重。さようなら美丽难忘的北京1984-1985！
[ 本帖最後由 linwanli 於 2015-10-14 20:56 編輯 ]
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